​幼儿园安全教案

幼儿园安全教案

幼儿园安全教案精选15篇

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园安全教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园安全教案1

教学目的：

1、知道安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

教学重难点：

教学重点

能让幼儿知道安全乘车的道理。

教学难点

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

教学准备：

安全挂图、公共汽车图片。

教学过程：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的`食物等。

教学反思：

今天下午我们班开展安全教学——《安全乘车》。在这个教学中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种教学比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个教学效果非常好。

幼儿园安全教案2

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的.基本方法。

难点：如何在地震中安全逃生。

活动准备

有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频

活动过程

开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

基本环节：地震中如何逃生？

1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

延伸环节：

让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

幼儿园安全教案3

(一)教育幼儿不要倒滑滑梯

1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

(二)教会幼儿正确玩秋千的方法

1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。

3、观看别的'幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

(三)教会幼儿安全过马路

1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。

2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。

3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。

(四)户外活动安全注意要点

1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。

2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。

(五)在公共场所与大人与散时注意要点

1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！

2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。

3、不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。

4、不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。

5、要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

(六)乘车时注意要点

1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。

2、乘车时应排队上车，不推不挤。

3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。

4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。

幼儿园安全教案4

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌唱表演，能运用自己掌握的正确健康知识指导玩具娃娃睡觉。

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康午睡行为的思考。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)

1、激发幼儿的'学习兴趣，教师引导幼儿观看教学挂图。

2、提出问题，请幼儿思考：

①为什么不能蒙头睡觉。

②睡觉的时候为什么不能玩玩具。

③为什么不能趴着睡。

二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。

1、教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

2、教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎样睡?

三、游戏宝宝睡觉了。

1、老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个玩偶宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎样睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

幼儿园安全教案5

教学目的：

1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身 教学准备：

字卡图片

火灾场面范画 自救图解

教学过程：

一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

1.提问：这是什么字？“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的 笔顺。那么火能燃着哪些东西？

（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，

请幼儿说出火的`用途。

（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

二、组织幼儿讨论并出示图片：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ① 发现火灾迅速拨打火警电话 119.

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，

不要开门，

以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，

并泼水降温。

若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方

式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，

选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，

老师

和小朋友一起朗诵防火儿歌，

当儿歌停止后，

戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意

一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就

地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头 在做。游戏可重复进行。

付：防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要动电线；

不玩火，不动电，自我保护是关键；

发生火灾不乱走，及时拨打“119“

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

逃生术，要记清，孩子家长都放心。

四、小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、

求救及自救的方法，

知道用火时要小心，

不能随便玩火。

幼儿园安全教案6

活动目标

1通过阅读画面，知道选择合适的服装可以使自己安全、快乐地活动。

2了解服装有不同的种类、不同的用途。

活动准备

1人手一张纸

2服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下)，糨糊，抹布。

3教学挂图和幼儿用书

活动过程

1出示各种服装的图片，导入活动。

教师：(1)小朋友，这些衣服是什么样的?我们什么时候穿这样的衣服?

(2)有的衣服适合运动，有的适合在家穿，不同的衣服有不同的用处。

(3)我们小朋友也有各种不同的'衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗?

2引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。

(1)教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事?

①为什么会这样呢?

②绳子系在脖子上非常危险，拿我们参加游戏的时候应该怎么做呢?

(2)教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

①我们应该怎么帮助她呢?谁有好办法?

②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢?

(3)引导幼儿阅读踢足球的画面。

教师：①你们看到了什么?发生了什么事?

②小朋友在一起踢足球，其中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友的裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。

③他们这样会影响踢足球，我们有什么好办法帮助他们吗?

3引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。

(1)教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找哪些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。

(2)教师：请小朋友说一说，你选择的是那一种衣服和鞋子?为什么这么选择?

(3)教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤。想穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。

幼儿园安全教案7

幼儿被拐骗的现象还在不断发生，孩子们真的能做到防拐骗吗？我们觉得幼儿园需要来一次“真刀真枪”的防拐骗演习，让孩子们真切学到如何保护自己！

活动目的

为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园将于周三上午在幼儿园开展防拐骗模拟演练活动，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

活动内容

（一）班级防拐骗安全教育活动

利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

（二） 防拐骗防走失模拟演练

1.人员设置：

参演人员：各班教师、全体幼儿；

友情出演：家长成员（拐骗人员）；

防走失应急领导小组：周园长，易园长，余园长

2.准备道具：

糖果若干、玩具若干 、零食若干

3. 诱拐事件设置

情景一：

小班孩子们正在兴致勃勃的玩桌面玩具，一位阿姨拿着糖果走过去请孩子们吃，看孩子们是什么反应，他们敢吃吗？

情景二：

一位手里拿着薯片的阿姨走进小班教室对XX说：“小朋友你好，我是你妈妈的朋友。她让我给你带了一些零食，可是阿姨拿不了放在门口了。你能帮阿姨一起拿进来吗？

情景三：

中班幼儿正在玩滑滑梯，一位叔叔朝他们走了过来：“小朋友你们好！我是动物园的工作人员，今天我们动物园有好看的'马戏表演，猴子走钢丝、老虎跳火圈、狗熊骑自行车······可好看了，我是专门来邀请小朋友们的，看完我就把你们送回家，想看的就跟叔叔一起走吧。“

情景四：

中班幼儿正在进行户外活动，一位叔叔拿着玩具朝他们走了过来：“小朋们快来看，我这儿有好玩的遥控汽车，谁要玩？”“我今天给小朋友们带来了很多好玩的玩具，可我一人拿不动就先放在小区门口了，谁要和我一起去拿玩具？”

情景五：

大班的教师带领幼儿正在幼儿园内厅有秩序地开展区域活动。这时候一位阿姨走到孩子们的中间，她对其中一个孩子说：“我是你妈妈的朋友，今天你妈妈有事没时间来接你，让我带你去南坪肯德基等她，我们先去，边吃边等你妈妈好吗？”

情景六：

大班的小朋友正在玩玩具，一位阿姨拿出ｉＰａｄ走过来问**：“小朋友，你知道这个游戏怎么玩吗？阿姨过不了关。”阿姨又说道：“这里小朋友那么多，实在太吵了，我们去外面玩好了。”孩子会跟着出去吗？

4.具体演习流程：

各班上老师组织带领幼儿正常有序地开展活动。友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。各班级老师在模拟演习时不干预，如果孩子向老师求救则介入，老师负责随时清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。各班在活动结束后总结并进行相关的自我保护的教育。

5. 防拐骗演练要求：

全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动。各班教师要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

（三）家园教育

幼儿园通过微信群、微信公众平台等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，提醒家长带孩子出门的注意事项，要求家长严格执行接送卡制度等，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。

家长必学的防拐知识

除家里人外，不能相信任何接近孩子的人

少带孩子到没有安全措施的公共场所去

儿童外出穿鲜艳的衣服，便于寻找

给宝宝口袋放张卡片，上面备注父母的电话

与孩子商定一个原则：万一走失，不要哭，直接到商场门口等

父母不论在什么情况下，都不能放松警惕，不能让孩子脱离视线

告诉孩子，不要吃陌生人的东西，有权利不与陌生人说话

教会孩子四个自救技能

记住城市、小区、门牌号

记住父母的名字、电话

教孩子拨打紧急求助电话，

急救120

求助110

火警119

4.让孩子记住相对靠谱的可求助对象：

孕妇或有孩子的父母

穿军警制服的群体

一群学生

超市商场统一着装的人

用这些问题考考孩子

1、当有陌生人请你领路怎么办?

有礼貌地告诉他：“路口有警察叔叔，你可以去找他们帮你带路。”如果陌生人纠缠你，你就大声呼喊引起路人的注意。

2、有陌生人敲门怎么办?

①独自在家，把电视机或音响打开，让人误以为家里有人。

②把门锁好，不给陌生人开门。故意喊爸爸妈妈，说有不认识的人敲门，把坏人吓跑。

③如果来人说是父母同事，并能叫出你的名字，你也不能开门，但可以问他有什么事，记下告诉爸爸妈妈。

④如果来人自称修理工或者收费员，也不能开门。

⑤如果陌生人还是不走，就打电话给邻居或是报警。

3、假如你独自走路，发现可疑陌生人跟踪，怎么办?

①往人多的地方走;找警察局或警察叔叔。

②找不到警察，可以到百货公司或商店，找店员借电话。

③千万注意不要被坏人追到小巷子或死胡同里，如果万一碰到这种情况，赶紧按别人家门铃或大叫“救命”。

④平时随身带哨子，以便遇到坏人时引起路人的注意。

⑤尽量不要一个人走在黑暗，偏僻的小马路上。

⑥上下学与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。

幼儿园安全教案8

一、活动目标

1.引导幼儿了解交通信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等交通设施，遵守基本的交通规则，文明马路 、文明交通。

2.引导幼儿在本次安全教育游戏中认识和巩固基本的交通规则。

二、活动准备

1.交通信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等图片或者卡片

2.提前在教室内布置好道路交通的场景

3.准备几辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥

4.安全教育PPT、教学挂图、幼儿用书

三、活动过程

1.教师出示信号灯（红绿灯）、斑马线（人行横道）、天桥等图片或者卡片，唤起幼儿之前已有经验，导入本次安全教育活动。

（1）小朋友们请看，这是什么？你能说说你们在哪里看见过这些东西吗？

（2）这些都是我们在马路上面经常都会看到的东西，他们可以帮助和保护我们安全通行和出行，这个东西就叫做交通设施。

2.教师使用事先布置好的道具以及道路场景，引导幼儿观看并自己情景表演，模拟过马路等，了解常见的交通设施。

（1）教师：妈妈送哆哆去上幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧（进入情景表演）。

（2）在情景表演中，引导幼儿了解交通信号灯和斑马线的作用是什么。

旁白：“妈妈和哆哆站在路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

等到绿灯亮啦，我们就可以走了。等等你看地上有什么？好多白线啊，就好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线，也就是我们说的人行横道。

而没有斑马线的时候，我们要选择走天桥。使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。”

3.教师邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

四、活动总结

本次活动的`主要目的就是让幼儿了解交通安全文明马路等安全意识，在游戏中感受活动的意义和思想，幼儿通过主动去探索认识了交通规则，知道红绿灯，斑马线和天桥，知道一些基本的交通标识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

幼儿园安全教案9

教学目标：

为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮助。

教学准备：

老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行对比。

教学过程：

1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

2、其次老实将腐烂性的`食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上方的特征。

3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。4、通过上述实验的对比，对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

结束：

来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。

幼儿园安全教案10

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

活动准备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：

1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？

启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习五、总结反思：

通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的 保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的`开展。

活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。

在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。

幼儿园安全教案11

设计意图：安全隐患无处不在，安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道。托班幼儿的安全意识非常弱，甚至有的根本没有(家庭保护)，因此我设计了本次活动，根据幼儿年龄特点，选择了讲故事的方式，让幼儿在诙谐幽默的故事情节中，了解把手伸进“洞洞”中的危险，掌握安全常识和求救方式。

活动目标：

1、知道不能把手随便伸进小洞里。

2、了解手能做很多事情，要保护好它。

3、遇到危险向大人求助。

活动准备：

1、多媒体课件

2、各种带有小洞的物品，纸板做成的小手、手指。

活动过程：

一、故事导入：“呜呜……”播放哭声，引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。

师：宝贝们，听是谁在哭?他为什么哭?发生了什么事情?

请幼儿猜想，回答。

师：我的宝贝猜到了很多答案，现在我们来看看是谁在哭，他为什么哭?发生了什么事情呢?

二、播放多媒体课件：小宝宝在家里玩，发现了一个有很多小洞洞的椅子，他觉得很好玩，把手伸进了小洞洞里，结果拿不出来了。

师提问(回放课件图片)，通过回答，引导幼儿了解故事里的内容。

出示带小洞洞的物品，将纸板做成的手指伸进带洞洞的椅子里，小手放进大一点洞洞的杯子里，引导幼儿观察发现：手指、手拿不出来了。如果强行拿出来，手指、手会受伤。引导幼儿体验到洞洞的`危险。

三、师：手伸进洞洞里是件非常危险的事情，需要大人来帮助宝宝们，故事里的小宝宝手伸进洞洞里拿不出来，他怎么了?如果遇到危险，我们应该大声的喊大人来帮忙，警察叔叔告诉我们，遇到危险应该喊：救命!我们一起来帮助故事里的小宝宝喊“救命”，看看能不能找人来帮助他。引导幼儿掌握遇到危险大声喊救命这一安全常识。

播放救援图片。师：宝宝们真棒，帮助小宝宝喊来了警察叔叔，为自己鼓鼓掌吧!

四、延伸：了解手能做很多事情，要保护好小手。课件图片：弹钢琴、画画、玩玩具、吃饭……师：宝宝们看，我们可以用小手来做什么呢?小手的用途可真多呀，我们要保护好自己的小手呀。

活动反思：

通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要掌握的安全常识融入到故事中，抓住了幼儿的好奇心，提高了幼儿学习的兴趣。幼儿的安全常识不是一日一课就能掌握的，教师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，帮助幼儿逐步形成自我保护意识。

幼儿园安全教案12

活动目标：

1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。

2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。

3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：

场地，直径约40厘米的圆圈若干。

活动过程：

一、活动准备：

1、幼儿整队，检查幼儿着装。

2、简单介绍本次活动的内容。

二、活动过程

(一)热身游戏：接力比赛

方法：幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队，由教师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。

(二)新授游戏：跳起来

1 、教师集合幼儿成两路纵队，教师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，教师提出要求，要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。

2、师生交流双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。

3、幼儿在教师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。

4、教师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。

5、教师提出单脚跳的.技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摆动。

6、幼儿模仿小动物跳回出发点。

7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏：跳格子

三、活动结束

1、教师总结活动情况。

2、幼儿模仿蝴蝶排成一队，飞回教室。

活动反思：

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。

幼儿园安全教案13

活动目标:

1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。

2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。

3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

图片、红色圆形粘贴纸。

活动过程：

1、教师出师图片引导幼儿讨论：小朋友都做了什么事情?对不对?为什么?

2、教师鼓励幼儿在教师里找一找危险的东西都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)

3、引导幼儿讨论：怎样能躲开危险。如：不从高处往下跳;不拿小剪刀;跑时系上鞋带;不将手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等

4、教师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危险的地方。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的`深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园安全教案14

设计背景

幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。

活动目标

1、能够认识交通红绿灯的作用。

2、能够懂得过马路要走斑马线。

3、感受遵守交通规则的`乐趣。

重点难点

认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。

活动准备

1、准备活动相关的图片。

2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

3、准备纸小红花若干朵。

活动过程

一、活动导入

给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。

提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。

二、活动过程

1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。

2、给小朋友讲解活动的内容。

3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。

4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。

5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。

三、活动结束

1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。

2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花

3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。

四、活动延伸

请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。

幼儿园安全教案15

活动目标：

1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、初步形成自我保护能力，培养幼儿的消防安全意识。

活动准备：

1、多媒体课件《着火了怎么办》、湿毛巾人手一条。

2、课前让幼儿认识119的标志。

活动过程：

一、稳定幼儿情绪。

二、观看课件：小兔家着火了，它在呼救，寻求帮助。

1、师问：小兔怎么了？

2、小兔家着火了，我们怎么来帮助他呢？

引导幼儿说出可以拨打火警电话找消防员叔叔灭火。

3、怎样报警：

xx学打119报警电话。说清火灾发生的地点；xx请两名幼儿模仿报警。不能随便拨达119电话。

3、通过课件模拟拨打电话“　119”　，消防员叔叔赶来，将小兔家的火扑灭了。小兔很感谢大家。

4、观看课件：消防员叔叔说：当发生火灾时，要尽快离开。离开时记住要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子；弯腰摸墙一个跟一个走，不推挤。

三、观看图片，讨论火灾产生的`原因和后果1.原因：引导幼儿找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。

2.危害：引导幼儿说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。

四、讨论：发生火灾怎么办？

1.用毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，减少烟雾中有害气体对人的侵害，烟是上升的，下面的烟少。

2.着火时不能乘坐电梯，身上着火马上滚几下，或者用水将衣服浇湿，而且要大声呼救。

五、讨论：怎样离开火场？

1、提出问题：“着火了，我们要怎样离开呢？”

2、幼儿讨论。

3、教师小结：着火了，别慌张，要尽快离开。用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子；一个跟一个走，不推挤；弯着腰、摸墙走。

六、防火演习。

情景模拟，警报拉响，教师组织幼儿用湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。