​中考写作之提纲式作文

中考写作之提纲式作文

中考书面表达突破

一、题型特点：

书面表达是对学生的语言组织能力、行文表达能力、基础知识、语法、词汇等综合驾驭能力的考查。

中考书面表达贴近生活，贴近时代，给同学们以更多的表达空间。

作文题目由限制性题目到半开放性题目，提示性词语越来越少，而给同学们的空间越来越大

二、考查形式（体裁）：

中考英语考查形式多样：看图（表）写作、书信、通知、日记、记人物等。体裁包括：记叙文、应用文；

三、中考评分标准：

作文一律按档给分，与错误个数无直接关系。

影响作文分数的因素：

1题目要求、内容要点；

2句子准确、通顺；

3层次结构清晰；

4拼写、语法等错误；

5卷面整洁度；

初中英语作文分为四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。

“结构+要点+逻辑+语法+亮点！”

结构：最流行的结构就是三段式。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQiextremelytrong.观点明确，这一句足矣。第二段：分2-3点说为什么他强壮。1.每天吃10顿饭，Hehatenmealeveryday!详举吃的是什么。2.每天运动2小时，Hedoeexercie2houraday!详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，HowtrongXQi!Ihopetobehimoneday![由wwW.整理]

要点：因为提示性英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了firt,econd,third,finally等还可以使用高级点的，如firtofall(首先)，inaddition,what'more,moreover(都是另外的意思)，inaword,allinall（表示总结的）。转折：but,yet,however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，

但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。

亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

只要把这十个字都搞定了，那么初中英语写作就一定能搞定！

四、做题步骤：

1审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节；

2列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容；

3写作：在提纲的基础上补充要点；

4复查：2遍——1遍看查拼写、语法、标点等问题；2遍不出声读查，靠语感检查语句是否通顺、连贯等；

5誊抄：不允许做任何的更改。

*总之做到三审：体裁、时态、人称；

三思：词汇—>短语—>句式；

三查：要点、拼写和语法、连贯。

五、作文一般框架：

文章分3段：

（1）综述：概括性强，最多2句话引入主题；

（2）正文——主要内容：层次性强，一定要有过渡型连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话；

（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华。

六、如何列提纲：

例1：利弊型作文——Microblog的利与弊

Para1:（综述）withthedevelopmentofinternet…moreandmorepopular…

Para2:（利）Firt,convenient,anywhere,anytime;Second,hare…with…;Lat,expreviewfree,money-free…

Para3:（弊）However,onecoinhatwoface.Ontheonehand,awateoftime——affecttudy;Ontheotherhand,notafe——tolen,hurtfeeling

Para4:（个人）Aatudent,makegoodueofit.

例2：计划安排型作文——谈假期安排

Para1:（综述）graduatefrom…,holidayicoming,planforthiholiday

Para2:（正文）Firtly,tudycomefirt.makepreparationforthefirtenioryear;Secondly,viittouritattraction;Latbutnotleat,doporttobuildupmybody.Para3:IamureI’llhaveameaningfulholiday.(I’mlookingforwardtothecomingholiday.)(Ican’twaittoenjoymyummervocation.)

七、常用过渡性词语

叙事文常用的句子间连接词：

Atfirt;atlat;intheend…

then/next/afterthat…

when/while/aoona/not…until…

attheametime;attime;onceinawhile;

othat

Toone’urprie/joy

Luckily/fortunately/unluckily/unfortunately…

inaword/inall

议论文常用连接词

表达个人想法的：Ithink/believe…;(a)forme;inmyopinion/view;aatudent;fromthebottomofmyh

eart;peronally;

其他：ingeneral;generallypeaking;tobehort;tobehonet;totellthetruth;aweknow;afaraIknow

议论文常用连接词

表示并列：either…or;neither…nor;both…and;notonly…butalo;

表示递进的：beide;what’more;what’wore;(moreover);

表示原因的：becaue;for…;becaueof…;thankto…;(forthereaonthat…);表示结果的：o;aareult;o…that…;therefore;

表示目的的：othat…;inorderthat…;(inorder)to…;for…;

表示对比的：while;ontheonehand+ontheotherhand;Eachcoinhatwoide.;prefer…to…;wouldratherdo…thando…;

议论文常用连接词

表示转折的：however;but;

表示举例的：forexample;forintance;ucha…;like…;thatitoay…表示总结的：inall/hort;inaword;inbrief/total;latbutnotleat;lat;

表示利弊的：begood/badforb.;beharmfultob.;doharmtob.;…havegreat/muchinfluenceonb.;th.benefitb.;bbenefitfromth.;affect;haveaneffectonb.;

表示喜爱的：love/like/enjoy…;befondof…;beinteretedin…;howgreatinteretin…;loeoneelfin…;putone’heartinto…;begoodat;bepoorat;beweakin;

文字提示作文范例讲解

范例一

Writeatleat60wordaboutthetopic"Thebetwaytomakemehappy".(以“最能使我快乐的方法”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格)Thefollowingpointareforyourreference:(所给提示仅供参考)

1.Whatarethewaytomakeyouhappy?

2.Whichwaydoyouthinkithebetonetomakeyouhappy?

3.Whydoyoufeelhappyinthiway?(giveatleattworeaon)

列提纲

Paragraph1(综述)：Aforme,therearemanywaymakingmehappyindailylive,uchareadingbookIlike,travelingwithmybetfriend,liteningtomuicandoon.Fromthebottomofmyheart,liteningtomuicithebetwayformetomakemefeelhappy.

Paragraph2(正文)：Firtly,liteningtomuiccanhelpmetorelaxfromtheheavytudy.……….Secondly,liteningtomuicialogoodwayformetogainpoitiveenergy.………

Paragraph3(总结):Inhort,liteningtomuicdoeagreatfavorinmakingmehappy.Perhapyoucanhaveatrywhenyouareinlowmoodorfeeltired.Itdoework.

范例二

Environmentaroundu

1.Whatdoyouthinkoftheenvironmentaroundu?（至少给出两种现象）

2.Atudent,whathouldwedo?（至少给出两点内容）

列提纲

Paragraph1(综述)：Nowaday,therearemanyproblemofourenvironmentuchaairpollutionandwaterpollution.Becaueoftheairpolluting,wecanhardlyevereethebluekyinourcity.Becaueofthewaterpolluting,wecanhardlyevereetheworldunderthewater.

Paragraph2(正文)：Ononehand,wecanridebikeortakethebutogotochoolinteadofprivatecar.…….Ontheother,wecanpreventpeoplethrowingrubbiheverywhere.…..

Paragraph3(总结)：Environmentiveryimportantforu.Wecan’tlivehealthilywithoutagoodenvironment.

【过手练习】

试炼一：

ThemotunforgettablethingIdidinthewinterholiday.

1.Whatwathethingyoudidintheummerholiday?

2.Giveomedecriptionaboutit,uchawhere/when/how/who,etc.

3.Whydoyouthinkit’themotunforgettablethingyoudidandwhy?

试炼二：

Writeapaageofatleat60wordonthetopic

”Iwanttobeanenvironmentprotector(保护者)”

(以”Iwanttobeanenvironmentprotector”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)

Uethefollowingpointaaguide.(下列要点仅供参考）

1.Whataretheproblemofourenvironment?

2.Whydoyouwanttobeanenvironmentprotector?

3.Whatwillyoudotoprotecttheenvironment?（至少给出两点内容）